十 年
湖南省郴州市第一中学 刘雨正
我与书法相识，已有十个春秋。最开始学书法，仅仅是因为爸妈认为我应该学一门特长，而我对书法虽无兴趣，亦无反感，便学了下来。没曾想，这一上手，便“戒”不掉了。蘸墨挥毫，一写，便是十年。
十年，从开始无甚观感，到后来慢慢产生兴趣；从开始的被动接受，到后来的主动学习，在这个不长不短的过程中，我慢慢明白了书法的魅力所在。
十年，对于学书法的人来说，是不够的，若是专攻一种字体，或许能得几分真意，但若要博采众家，想要学全所有字体，那么能得其皮毛就不错了。毕竟书法是伴随文字而产生的。从甲骨文到金文，到大小篆，再到隶书、行书、草书、楷书，中间发展何止千年，其间的名碑名帖又何止千百种？十年之于学书法，如同涓涓细流之于汪洋大海，是远远不够的。书法的奇妙之处便在于，不论你学了多久，你总会感觉自己的字还不够好，就像武侠小说中那些习武之人总是追求更高境界一样，这山望着那山高。书法，是永无止境的，或许，这也是它经久不衰的原因吧。
还记得最开始的那堂课，老师教我写的第一个字，不是富有代表性的“永”字，而是“一”字。“一”看似简单，但却要分七步写成：一倒、二按、三提、四走、五提、六按、七回，小小的“一”字，竟要分这么多步骤，这无疑让我对书法有了一个最直观的感受——“一”字尚且如此，更别论其他字了。书法的博大精深，从“一”字当中便可窥见一斑。也正是因为书法中哪怕最简单的笔画都要分几步完成，才注定了不同的人有不同的书写风格，就算同一个人也没有办法写出两个相同的字。而除了笔画，还有运笔、结构、布局等的讲究。书法，代表着方寸之间那无限的可能性。
书者，虽只能在方寸之间以墨笔起舞，但并不代表他的胸襟只能被局限在这区区之地。俗话说：“字如其人。”一个人的精神面貌、性格特征、胸襟抱负，的确能从字上反映出来：一个能写一手密密麻麻，却不失法度的簪花小楷的人，其性格马虎不到哪里去；一个能把字写得舒张豪放，不拘一格的人，定不会是一个小肚鸡肠的人。如颜真卿的字，看似肥厚，实则外圆内方，风骨铮然，遒劲有力，代表着唐人的气节，也一如他的为人，忠直正派。
十年习字，所获却不止于字。字有笔顺，事分先后；运笔有轻重缓急，处事有分寸法度；字无论怎么写，都离不开堂堂正正的准则，人不管怎么做，都应该有明明白白的底线，阅字如阅人，书法如悟道。
从书法中获得的绝不仅仅是如何写字。比如在创作作品时，并不是每个字都要端端正正的，而要追求变化。可以变笔画粗细，可以变部首之间的关系，可以变运笔方式；在整幅作品中，则可以变字与字之间的关系，在章法布局中求得一种相对平衡，在变中求稳，风生水起却又不失法度。这不正与为人处事有异曲同工之妙吗？
书法之路，道阻且长，既然坚持了十年，那么再练一个十年又何妨呢？