_{星期五的下午，冷嗖嗖的，又下着雨，学生们大部分都被家长接回家了，只剩下4个没带伞的孩子在教室看书。我不忍心打扰他们学习，就自己拿起扫把，把地上的垃圾扫一扫。当我扫到小帅的桌旁时，他红着脸站起来说：“老师，我来！”说着他就从我的手中抢过扫把，认认真真地扫起来……}

_{看着干干净净的教室，我惊呆了。因为小帅常常不按时完成作业，月考成绩不及格也老被我批评。更让我气愤的是，我找他谈话他也一声不吭，事后依然我行我素，就算在班上当众批评他，他也无所谓，有种破罐子破摔的感觉。今天，我万万没想到作为独生子的他，能把地打扫得这么干净。}

_{教育的关键是要抓住契机。因此，我当时虽然笑而不语，但在星期一的班会课上，我特意表扬了小帅，还号召同学们学习他这种不怕吃苦、无私奉献的精神。同时我还说，相信小帅一定会把这种精神用到学习上，一定会在大家的帮助下按时完成作业，期中考试也一定会及格的。}

_{我瞟了小帅一眼，发现他狠狠地点了一下头。说实话，小帅是个留守儿童，跟着爷爷奶奶长大，父母在外地做生意很忙，对他的学习也不抱很大的希望，所以他的学习基础实在是太差。}

_{此后，小帅学习依然不刻苦，但上课有时会发言，周五坚持打扫教室，其他同学在他的带动下也会主动搞好教室卫生。出人意料的是，在期中考试中，语文题目比平常还要难，小帅竟然打了70多分。而且，现在还常常会听到小帅的声音：“老师，我来！”}

_{“老师，我来！”其实是孩子希望能引起老师关注的一种方式，哪怕是搞卫生。}

_{有位教育家这样说过：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”确实，老师习以为常的行为，对学生的终生发展会产生不可估量的影响，一名老师应该经常回顾自己的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落？因此：我们教育者要常说：“某某，你来！”要把机会给每一个孩子，用爱浇灌灿烂的希望之花。}