选班干部风波
湖南幼儿师范高等专科学校附属小学 杨 洋
我一直坚信：一个好的班级不可缺少的是好的班干部群体和班级环境建设。
这学期我接手的是一年级，对着一群刚从幼儿园升级的孩子，选班干部成了一大难题。开学第一周，我布置了一个任务：同学们把自己想当什么班干部写在纸条上交给老师。
第二天收齐了所有的纸条，看完后我被“雷”到了，全班30个人，有29个人要当班长！想了很久，我决定召开第一次班会。首先我问了一个问题：“为什么想当班长？”
“班长是最大的官！”“奶奶说老师最喜欢班长！”“班长很神气，可以指挥同学做事儿！”
很明显，孩子们根本不明白干部的含义。首先，我选择了讲解职位：“老师收到同学们的纸条，非常高兴，咱们班的小朋友很上进，都愿意当老师的小帮手。那么，一个班上是不是只有班长这一个职位呢？”
“不是。”
“对，一个班级有很多重要的职位，班长、副班长、学习委员、文娱委员、生活委员、卫生委员、劳动委员、体育委员……老师想问问大家，你觉得当班长有什么条件？”
“成绩最好！”“最高！”“最讨人喜欢！”
显然，孩子们走进了一个误区，认为班长就应该是最厉害的，不管是内在还是外在。
“想听听老师心中的班长吗？班长得是一个懂事的孩子，乐于帮助同学，学习、工作都很认真，胆量要大，最重要的一点是不骄傲，你们觉得谁合适呢？”
这下孩子们的目标开始明确了，很多同学推举了小怡，理由很多，比如学习很认真，同学没带铅笔时借给同学等等。我的目的达到了，同学们顺利地推选出了班长。
接下来的事情就变得容易多了，我一一讲解了各个班干部的标准，孩子们开始一个一个往职位上套。孩子们基本上都是幼儿园的同学，对彼此很了解，所以推荐起来并不难。就在大家对号入座的时候，又遇到了难题，所有人都不愿意当卫生委员和劳动委员。
我当然知道这是两个老大难的职位，事儿多、累。对一年级的孩子大谈奉献精神是不现实的，所以我选择了问答法：“谁能说说卫生委员和劳动委员要做些什么事情呢？”
全班的回答几乎是一致的：“打扫卫生。”
“其实这两个干部非常非常重要（连说两个非常，孩子们非常好奇地望着我），他们要负责检查全班每一个角落，监督全班同学保持好教室卫生，他们可以代老师评定优秀的打扫小能手和优秀小组，还要当小老师等等，你们觉得他们重要吗？”
“重要！”
我再问：“谁愿意当这个优秀的、重要的小干部？”
一下子，举起了很多小手，在同学们的推举中，小磊和小衡成功当选，他们两人得到的掌声更热烈！就这样，在大家的推举中，一个班干部群体成立了。
后来，我的小干部们果然不负重望，虎虎生威，带领全班同学的学习热情和进取精神日益高涨。我欣慰地看到，这个小小的群体，在不知不觉中积蓄、散发出了大大的能量。