舞蹈，我开窍了！
文/姜茜昱
来自湖南省长沙市高新区雷锋小学的罗子璐，从小最喜欢的就是舞蹈——舞蹈课就是她快乐的源泉。
尽管每节课都要被“撕腿”“撕腰”“撕脚背”，舞蹈班的多数人也都因为这原因放弃了，但她一直都在坚持。
可她最近有个烦恼，颠覆了她的认知，让她迷茫起来。
原来，子璐发现，自己的舞姿竟然有些古怪！不比不知道，一比吓一跳，她仔细观察着舞蹈班的同学们：这个女孩很文静，不像自己，活泼好动，总被同学形容为“猫弹狗跳”；那个女孩的一举一动都有种古典韵律美，尤其是舞姿，自己虽然做着一样的动作，但只得其形，不得其意。子璐一下子沮丧起来，难道自己考过的9级、10级都是没有意义的吗？难道自己就像提线木偶似的学习舞蹈吗？
看着那个女孩舒展的动作、写意的表演，子璐振作起来，下定决心，自己的舞姿也要这么美！
她先是找到了舞蹈班老师，希望老师能给她一些帮助。老师抓着她的手，让她把每一个动作都做到极致，不仅如此，老师还跟她讲了一些舞蹈与音乐的背景故事，帮助她更好地感受舞蹈，投入感情。比如子璐练习已久的古典舞《吉祥天》，经老师点拨，她才知道这是敦煌舞的曲目，跟春晚的经典节目《千手观音》源自同一流派。敦煌舞展现了敦煌文化的神韵，她好像也变成了敦煌壁画上那能歌善舞的古人，跳起来“入戏”极了。
后来，她又向身边优秀的同学学习，还观摩舞蹈表演家的视频。她发现，舞蹈家们就像是写故事的人，“下笔如有神”，每一个动作都流畅自如，让观众隔着屏幕都能体会到丰富的情感。原来，舞蹈并不是动作的简单相加，而是与音乐的融合，与观众的交流。
短短几个月时间，子璐的舞蹈从原来“抄生字”的状态，一下子提高到了“写作文”的水平，而且，还是情真意切的优秀作文。不光她自己感觉到了进步，老师、家长和同学也纷纷表示惊讶。
她觉得自己是开窍了。这个窍，是美学的窍，她懂得了舞蹈的美感是伸展，是自如；这个窍，还是情感的窍，她发现教学考级的那些舞蹈曲目，只是学习和模仿的模板，而自己才是承载着情感的灵魂。她打开了舞蹈的新世界，她比过去更爱舞蹈了。她说：“好像那一瞬间，我一下子就长大了。”
现在，子璐已考过了民族舞12级，再往后就是13级，考完就能成为舞蹈老师了。对此，她信心满满。